临近学期末，针对本学期十六至十七周为课程设计教学工作，智能建造系于6月6日下午在517教研室开展如何落实课程设计等实践性教学环节工作讨论会，全系教师参加会议，本次会议由智能建造系主任张西平主持会议。

讨论会上，张成老师提到实践性教学环节是教学中重要组成部分，是实现智能建造专业和智慧城市管理专业目标的重要教学保证，实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节，而课程设计是实践性教学环节中重要的环节，应重点讨论。孟丽偲老师讲到，课程设计应按照学校要求，提前进行精心设计，根据学生的学习情况下达课程设计目标和任务书；王娜老师补充，课程设计应包括预习、操作过程和成果三个部分，整个设计过程应展现出学生的学习能力和实践操作能力。

讨论会上每位教师发表了自己的看法，讨论热烈，同时也互相为同系其他教师给出了意见和建议，最后张主任总结，实践教学环节如课程设计，其目标除了让学生掌握一定的理论知识外，学生还应该具有相当强的实践技能和动手操作能力，课程教学和课程设计上突出实践性，课程内容上强调应用性，我们希望最终通过实践性环节可以培养学生实践能力，提高学生全面素质。